Joves i Ciutadania Digital

Francis Pisani: “Las energías de la información tienen un potencial perturbador” Por Oscar Espiritusanto

2009-07-16T09:06:00.002+02:00

En Francis Pisani es entrevistat per n'Oscar Espiritusanto de Perodismo ciudadano, el resultat el teniu aquí en un video en el que toca una sèrie de temes molt interessants en aquests moments:

1- Proposa el terme "Periodisme participatiu" versus "Periodisme Ciutadà"

2- Apunta als problemes actuals de les universitats:En un món on el coneixement canvia molt ràpidament no pot pretendre ser la detentora del coneixement que serveixi més de tres mesos, més de sis mesos" , i parla de replantejar el procés educatiu "com s'apren, on s'apren i amb quí s'apren".

3- El joc del que està passamt és la velocitat, la rapidesa en que està passant les coses,i apunta que hi ha gent molt motora, inventant coses noves versus un enduriment de lo tradicional.

4- Els joves tenen la intuició de com funciona aquest nou joc (tics), però no necessariament el coneixement i la comprenssió de com funciona el sistema, se'ls ha d'ensenyar.

5- Enfoca la qüestió del desenvolupament i el canvi social : Empreses (interessos del passat) versus bloggers i participants socials ala Xarxa, la lluita pel nou espai social...

I acaba dient que les tecnologies poden canviar les coses, però el canvi no està assegurat, "no es un regalito, hay que meterse"

Em sembla un reflexio extraordinariament lúcida...

Asi se comunica la generación internet (nativos digitales)

2009-07-13T19:29:00.004+02:00

Be, una mica d'anàlisi d'aquest reportatge de la televisió alemanya sobre com es comuniquen els nateius digitals....

1- Multiplicitat d'accions en un moment donat: xatetjar, veure la tele, xerrar per telèfon...

2- Multiplicitat de connexions alhora ( amb un missatge arribo a tots els meus amics alhora)

3-Necessitat d'immediatesa, respostes immediates...

4- l'e-mail està passat de moda (massa feina, i manca d'immediatesa)

5- El grup es la referencia (coneixen personalment a tots amb els que es comuniquen)

6- Necessitat de mostrar i compartir les emocions.

7-llenguatge específic pel mitjà i pels amics

8- Tenen sentit comú....

Larry Lessig dice que la ley está ahogando la creatividad

2009-07-07T09:01:00.004+02:00

Una de les coses que sempre hem notat i hem fet notar és que les noves generacions treballen molt més intel·lectualment que les anteriors, perquè gràcies a l'atracció que senten per les pantalles llegeixen molt més, s'interessen pels continguts de tot tipus, aprenen amb més facilitat i aprenen els uns dels altres sense prejudicis, i finalment també participen, aporten continguts creatius, propis... Les tecnologies els fan ser mes actius i intel·ligents, cosa la qual serà absolutament necessari per entendre el mòn imprevisible i complex que hauràn de gestionar. Evidentment, la majoria d'ells i elles, ni saben el que és el copyright, les seves limitacions no els interessen...no li veuen la utilitat, són abolicionistes com diu en Larry Lessig...

M'encanta aquesta xerrada perque per fer l'article de l'anterior post hem vaig passar dos mesos pensant i amb moltes dificultats per a trobar opinions similars a les meves. El fet és que quan tractes d'aportar noves visions sobre un tema, sempre tens aquesta sensació de que el que penses pot ser veritat o una solemne bestiesa i saps que només el pas del temps et donarà la raó
o no...

En Lawrence Lessig és per a mi una de les persones més lúcides en l'anàlisi del que ens aporten les tecnologies, sobretot en els temes legals, és advocat, vaig llegir "El còdi" ja fa anys i juntament amb persones com en Manuels Castells, Pekka Himanen, o Zigmunt Bauman m'ajuden cada dia a pensar i repensar la meva dificil però gratificant feina d'aportar elements per un futur més democràtic i sostenible.

Les ciutats i els joves

2009-06-14T22:11:00.003+02:00

Els que treballem amb joves veiem moltes coses, de vegades diferents de les que veuen els altres.

Ara veig una nova generació de gent amb capacitat per a cooperar i això és molt necessari en aquest mòn en crisi...

Teniu aquí un troç d'una xerradeta 2.o feta a Cala Millor al maig del 2009, i a l'enllaç la teniu sencera. Totes les aportacions que feu als comentaris seràn incloses al text original perquè entre tots hi veiem molt més be...

Gràcies

ELS NADIUS: UNA VISIÓ BASADA EN LA OBSERVACIÓ, EL RAONAMENT I LES CONVERSES

Des de petits desenvolupen l'habilitat de pitjar botonets.
Aprenen a interpretar símbols.
Aprenen llengües amb velocitat.
Son autodidactes, han d'aprendre solets...
Han desenvolupat un cultura comú cada vegada més global.
Aprenen a crear els seus habitacles.
Tenen una llengua comú.
Comparteixen per aprendre i perquè és pràctic i divertit.
Tot ho personalitzen.
Descobreixen la ciutat per ells mateixos i sense guia espiritual (aprenen els uns dels altres, no tenen punts de referència dels adults ).
Pensen ràpidament i tenen opinió i personalitat.
Creen espais de relació que només són per nadius...
Són incompresos pels immigrants (adults) però els toleren...perquè per ignorància i desconeixement aquests no distorsionen el seu món.
En realitat són molt tolerants perquè el que els interessa és el coneixement i les idees que altres els hi puguin aportar.
Els interessen les accions i les reaccions.
Són conscients de les seves múltiples identitats perquè les treballen, no les pensen...
Són lleugers, veloços, exactes, visibles o anònims quan volen...
S'autoregulen i tenen normes...
Tenen molt sentit de l'humor i els agrada riure...
No recorden la seva primera vegada a la Xarxa...
Cada vegada els interessa menys el món presencial, el troben moltes vegades ridícul...
Tenen una nova ètica del treball (“Ética del Hacker”).
Tenen molta imaginació i fantasia.
No són consumistes en el sentit clàssic, només consumeixen allò que realment els hi és prioritari per les seves necessitats relacionals i per la construcció del seu món.
La seva visió de la política i dels mitjans de comunicació tradicionals és extremadament crítica, i la seva posició al respecte és “passar” sempre i quan es pugui, perquè quan s'ha d’intervenir, intervenen però de la manera que a ells els hi sembla i amb les seves eines...
Probablement són més intel·ligents que la generació anterior.
Són actius dins el seu món.
Són participatius...a la Xarxa.
Treballen en Xarxa.

Niños ultraprotegidos frente a la red...

2009-03-16T20:58:00.003+01:00

Be, segons aquest article el perill més important de la xarxa són els virus i per mi te tota raó...

La gent és molt més racional del que de vegades són els mitjans de comunicació en les seves noticies, parla del e-apocalípticos (quina gràcia m'ha fet aquest concepte...). Ja sembla que tothom ha posat l'ordinador al mejador i la majoria de la gent utilitza el sentit comú per educar els seus fill, posant horaris i donant una ullada de tant en tant...De fet va haver una época que tothom xerrava dels nins adictes a la tele...ara no se si es que ja no la veuen, o ens hem acostumat...o potser...ja no és noticia...

O sigui que avui, després de llegir aquest article podrem dormir tranquils...i confiar una mica més en el sentit comú de pares i fills...

Contra la por...coneixement!!!!!! pares i mares...

2009-02-26T14:20:00.004+01:00

Últimament, estam tots tan preocupats per les nostres dades...les nostres fotos i el nostre ego virtual....que de vegades veig el món com quan en Golum arriba a agafar l'anell i diu: meu, meu, meu és meu....!!!!!
És vera que s'ha de tenir prudència amb les TICs, però sobretot :S'ha de tenir coneixement...en el més ampli sentit de la paraula... hem de saber que passa a la Xarxa i actuar amb sentit comú...que malauradament és el menys comú de tots els sentits...
El problema que estan generant els medis de comunicació amb els continuus avisos de que a la Xarxa pot passar-hi de tot, és que entrem en un estat catònic i no podem tirar ni endevant ni enrrera, tenim por...i això en aquest moments és absurd...és com si no volguessim conduïr perque hi ha accidents...i és clar que n'hi han, però si condueixes be i amb prudència tens menys possibilitats de tenir-ne un...
Us passo una presentació que vaig fer fa un parell d'anys, i dir-vos una cosa, els ciberjoves són molt intel·ligents, probablement més que nosaltres, si s'els educa de seguida prenen nota.
Últimament he visitat un parell de Blocs de Ciberjoves coneguts meus a la vida real, i m'he trobat uns continguts molt interessants i atractius, cap nom propi, cap foto personal, discreció total...

Facebook no utilizará la información de los perfiles eliminados

2009-02-18T14:40:00.003+01:00

ufffffffffffff ahhhhhhhhhhhhhhhhh eppppppppppppppppp!!!!!!!!!

Tot massa ràpid i massa connectat...i a més ens hem podem fiar????????

eccccccccccccccccssssssssssss

Trobareu les raons al bloc de facebook

FACEBOOK: Our new Terms Of Service (TOS) says we can do whatever we like with your photos. Forever, even if you delete them later. Oh, and have a nice

2009-02-18T14:17:00.003+01:00

Val la pena que llegiu aquest article d'un fotograf...

Pels que no sabeu anglés, al manco us tradueixo el títol:

Facebook: Les nostres noves condicions del servei diuen que nosaltres podem fer el que volguem amb les teves fotos. Per sempre, inclús si tu les esborres després...ah!!! i tingueu un bon dia...

Ei, molt heavy!!!! no?

"Los padres tienen que conocer qué son las redes sociales, no pueden abstenerse"

2009-02-18T08:20:00.002+01:00

Tot te els seus pros i els seus contras, cadescú ha de treure les seves conclusions, però el que està clar es que per educar s'ha de conèixer...
La recomanació és clara, i per saber-ne el millor que es pot fer es practicar...o sigui que pares!!!!!...tots al Facebook...i a jugar on-line, i a fer "copiar-pegar", a la wiki...i a l' Emule...(be, a l'Emule si que hi són els pares...baixant-se pelis i música!!!!!)

Visquent i aprenent amb les TICs

2009-02-04T19:43:00.003+01:00

Us paso un resum de l'estudi de la fundació McArthur, realitzat a Berkeley amb 800 joves.
Es en anglès, però l'esforç val la pena.

Privacitat a Internet per a joves

2009-02-03T14:38:00.004+01:00

L'Agència Catalana de Protecció de Dades (APDCAT), la Comissió de Llibertats i Informàtica (CLI) i el Departament d'Educació han presentat tres nous manuals pràctics dirigits a menors amb la finalitat de conscienciar-los de les amenaces a la intimitat i a la privacitat que representa la publicació de les seves dades personals a Internet, així com proporcionar-los recomanacions pràctiques per evitar situacions de risc i fer un bon ús de les tecnologies d'informació.

http://www10.gencat.cat/gencat/binaris/bullet_serveis_tcm32-38217.gif Per a infants de 9 a 11 anys (educació primària) (2,1MB)

http://www10.gencat.cat/gencat/binaris/bullet_serveis_tcm32-38217.gif Per a joves de 12 a 14 anys (educació secundària) (1,3MB)

http://www10.gencat.cat/gencat/binaris/bullet_serveis_tcm32-38217.gif Per a joves de 15 a 17 anys (batxillerat o formació professional) (833KB)

Una campaña sensibilizará a los jóvenes sobre la protección de datos personales en Internet y el uso de las Redes Sociales

2009-01-29T10:56:00.001+01:00

Agregar a los amigos de tus amigos en las redes sociales puede ser peligroso

2009-01-29T10:50:00.003+01:00

D'aquest article de la Vanguardia d'ahir, crec que és interessant que a més del text us llegiu els comentàris. La majoria de la gent diu: sentit comú...

Més amor líquid...

2009-01-24T22:47:00.004+01:00

"Las citas por Internet tienen ventajas que los encuentros personales no tienen, ya que en estos últimos una vez roto el hielo, éste seguirá roto o derretido de una vez y para siempre. Pero con las citas por Internet no ocurre lo mismo. Como confesara un entrevistado de 28 años en un estudio de la Universidad de Bath "uno siempre puede oprimir "borrar". No hay nada más fácil que no responder un e-mail". France comenta: Los usuarios que recurren a los encuentros on-line pueden darse cita sin riesgos, con la certeza de que siempre pueden volver al mercado para otra ronda de compras", Zygmunt Bauman

Amor líquido, acerca de la fragilidad de los vínculos humanos

2009-01-23T22:06:00.003+01:00

Si xerram de ciutadania i joves no podem obviar el tema de les relacions amoroses, i potser aquest és un tema en el que intentarem aprofundir en aquest bloc, durant una temporadeta...be, encara que considerant que vivim a la modernitat líquida res sembla que sigui perdurable...només el canvi... Us adjunto aquest article sobre el llibre d'en Zygmunt Bauman, que en aquests moments estic llegint, fins que pugui fer la meva propia ressenya...

De moment, la lectura posa els pèls de punta...i moltes coses són ben veritat encara que és dur i difícil per algú com jo, que soc una simple immigrant d'internet...

Estimar en temps de canvi...potser no en sabem...

Que la vida és un canvi constant ja ho deia el I-CHING un llibre xinés que només te 6.000 anys...

Aturar, pensar i respirar, és una bona recomanació per no perdre la raó...ni el sentit...

Pizarra, cuaderno... y consola Un instituto reconvierte videojuegos comerciales en herramientas educativas

2009-01-15T22:14:00.001+01:00

Reportatge sobre l'experiència d'un Institut de Coslada en l'us educatiu dels video jocs comercials.

Conclusiones de KBñs 2008

2009-01-14T22:19:00.002+01:00

Una manera d'avaluar un esdeveniment, senzill, sincer i transparent...

més coses i reivindicacions, absolutament lícites i pertinents...un plaer el nivell de coneixements i d'humaninat dels participants...

“La demanda de información de los jóvenes en el contexto de la sociedad de la información

2009-01-14T21:34:00.004+01:00

L'any passat a Budapest es van reunir representants d'ERYICA (Agencia Europea de la Informació i l'assessorament per a Joves) amb el Consell d'Europa per a parlar del "Futur de la Informació Jove a Europa", vaig tenir el gust i la sort de participar-hi.

Un parell de conferències molt interessants a més de propostes, discussions, amics, i fred...

Aquí teniu una de les dues conferències, que l'INJUVE va tenir l'encert de traduïr al catellà...però el professor era anglés...

Infonomia, joves i tics

2008-11-13T08:51:00.001+01:00

Jóvenes y TIC

Por Infonomia

¿Saben cuál es el buscador de Internet preferido por los más jóvenes?

No es Google, ni Yahoo!... ¡Es YouTube!

Un petit comentari, veus importants de la investigació diuen que el youtube és cosa més del gènere masculí, ses al·lotes van més als fotologs...

Internet, niños y adolescentes

2008-11-12T10:49:00.001+01:00

El uso de Internet por niños y adolescentes

Usadas de forma adecuada, las nuevas tecnologías pueden mejorar los resultados escolares y las habilidades sociales de niños y adolescentes

Facebook y Tuenti: la batalla del liderazgo

2008-11-08T18:09:00.001+01:00

Facebook y Tuenti: la batalla del liderazgo

Las redes sociales siguen ganando peso, Tuenti se sitúa como uno de los términos más buscados en Google España

Los jóvenes prefieren Internet a la televisión

2008-11-08T18:03:00.001+01:00

un informe realizado por la EIAA (European Interactive Advertising Association), la asociación que agrupa a los vendedores de medios interactivos a nivel europeo, ya apuntaba el cambio de tendencia: Internet es consumido más que la televisión por los jóvenes de 16 a 24 años.

Identitat i reputació digital

2008-11-04T20:52:00.002+01:00

Un recurs de molta importancia quan xerram de ciutadania digital del joves es l'aprenentage de la gestió de la identitat digital. Tenim la sort de conèixer una de les persones més expertes sobre tema al nostre pais, na Bel Llodrà. Per estar al dia sobre el tema:

Identitat i reputació digital

Val la pena, es un dels temes més interessants en aquests moments

Testimonis

2008-10-28T22:54:00.001+01:00

Joves i feina (anglés)

Facebook

2008-10-27T21:22:00.001+01:00

Fa 4 mesos que vaig iniciar una investigació informal sobre les webs socials. Finalment, estic al facebook però amb un ull posat als altres, m'agrada com tracten la informació, de la manera que la fan validar, trob que hi ha moltes coses, per mi inútils totals, i la veritat és que de moment no veig comunicacions realment interessants...ara be...segueixo amb els la mirada atenta...

Tecnologies de la relació

2008-10-03T21:50:00.001+02:00

Que fem a internet?...n'Adriana Gil i el seu equip ho investiguen i treuen conclusions molt interessants...la resposta es la relació...versus l'aïllament...

Conferència Inaugural del Congrés Internet en el Aula

2008-07-30T11:48:00.000+02:00

En Jose Antonio Marina ens fa unes reflexions i propostes molt lúcides sobre el tema d'Internet i l'aprenentage.

Conferència Inaugural.Jose Antonio Marina

Plana del congrés internet en el aula

Esdeveniment formatiu de ciutadania digital i joves

2008-07-23T13:13:00.001+02:00

Plana web, d'informació i inscripció al'esdeveniment

Article...

2008-07-21T23:02:00.001+02:00

Jóvenes: comunicación e identidad

Jesús Martín Barbero

2008-07-21T22:48:00.001+02:00

El 1er Observatorio de tendencias de Nokia revela que los jóvenes viven rodeados de tecnología y que apenas hay diferencias entre sexos respecto a los objetos que poseen

El móvil es percibido como un elemento de autoimagen, sólo superado por la ropa y el peinado

Jóvenes y cultura menssenger

2008-07-21T22:39:00.001+02:00

Jóvenes y cultura menssenger.

Article del 2005

2008-07-08T10:40:00.001+02:00

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los adolescentes. Algunos datos.

Llarela Berríos,María Rosa Buxarrais

Nativos Digitales

2008-07-07T09:15:00.001+02:00

Blog molt complert amb estudis, publicacions, dades, enllaços, enfocats a l'ànalisi de la relació dels joves i els nins amb les tecnologies. Destacam l'aproximació que fan pels pares.

Nativos Digitales

Joves i webs socials 2

2008-07-07T08:45:00.001+02:00

La generación de Facebook es incapaz de hacer amistades duraderas

Joves i webs socials 1

2008-07-07T08:41:00.001+02:00

Article a favor....

Los adolescentes y las redes sociales: Del patio del colegio a la Red desde la habitación

Tenim contiguts d'interés pels joves en català?

2008-07-04T14:44:00.001+02:00

Hàbits culturals dels joves

Que pensen ells del que troben?

2008-07-04T14:39:00.002+02:00

per tenir en compte a l'hora de fer una plana web per a joves?

i una cosa més...em dona la sensació que per a tots els joves de món és igual...

Joves i Internet

2008-07-04T14:04:00.001+02:00

JOVES I INTERNET ( en francés)

dades de Xile...però bastant significatives

2008-07-04T11:20:00.001+02:00

Jóvenes y tecnologías

Joc de seguretat a Internet per a nins i nines

2007-05-23T14:31:00.001+02:00

És un joc per fer comprendre als nins i nines els perills d'internet

Video jocs: ni bons ni dolents...

2007-05-17T09:53:00.002+02:00

Article molt clar sobre els pros i les contres dels Video Jocs

LOS VIDEOJUEGOS: LAS CLAVES DEL ÉXITO.

Més desenvolupament de cultura de video jocs

2007-05-17T09:48:00.001+02:00

Fantasies finals....

Piano

VII batalla, Guitarra...

Orquestra

Cultura global jove....

2007-05-17T09:18:00.001+02:00

M'encanta veure com a partir dels video jocs els joves han trobat maneres de expressió que són comuns a tot el món...
Per exemple podem veure com el SuperMario ha influit en joves músics de distints instruments i distintes procedències... us els recomano...a més de fer pensar...fan riure...

Mario guitarra elèctrica

Mario guitarra clàssica

Mario piano

Mario Flauta travessera

Això és total...

2007-04-03T20:56:00.001+02:00

Tetris a Ecuador

divertimento de joves i noves tecnologies

2007-04-03T20:37:00.002+02:00

mireu-la ...musica+video jocs...

The impact of new technologies on young people’s daily lives

2007-01-26T21:28:00.001+01:00

Recull d'articles sobre el tema, en català, castellà i anglés

Els joves davant de les noves tecnologies: entre la “crisi de la lectura” i el nou oci fragmentat

2006-12-21T12:47:00.001+01:00

Els joves davant de les noves tecnologies: entre la “crisi de la lectura” i el nou oci fragmentat

Young People and New Tecnologies

2006-12-14T20:59:00.001+01:00

Youth study

Document...

2006-12-10T20:43:00.001+01:00

Informe sobre la Juventud Mundial 2005. ONU.

ARTICLE

2006-12-10T20:31:00.001+01:00

Noves tecnologies de la informació i la comunicació o noves tecnologies de relació? Infants, joves i cultura digital[*]

2006-12-10T20:00:00.001+01:00

Cunningham Portal

2006-12-10T19:55:00.001+01:00

Tecnologia na vida dos jovens

Juventud y teléfonos móviles

2006-12-10T19:05:00.001+01:00

Juventud y teléfonos móviles

Nº 57 de la revista de juventud.ed INJUVE.Junio 2002 Coordinación: Santiago Lorente Arenas. ISSN: 0211-4364.NIPO: 208-02-005-5
Este número aborda un fenómeno de rabiosa actualidad, como es el uso del teléfono móvil (y de la mensajería de texto) por la juventud. El tema se aborda como algo más que una moda, y trata de introducirse en las razones sociológicas últimas que expliquen el fenómeno con una hondura mayor, lejos de los tópicos al uso. Para ello se cuenta con la colaboración de 20 profesionales, de casi toda Europa, Rusia, EEUU y Japón, que explican el fenómeno desde sus distintas vertientes y desde sus particulares ópticas nacionales.

Video i cultura jove

2006-12-10T19:03:00.001+01:00

Computer Teacher Beatdown

TELÉPOLIS: LA CIUDAD INVISIBLE DE LOS JÓVENES

2006-12-10T12:44:00.001+01:00

TELÉPOLIS: LA CIUDAD INVISIBLE DE LOS JÓVENES

Políticas de juventud en la sociedad del conocimiento

Introducción, ¿dónde están los jóvenes?:

“En la vida de los emperadores hay un momento que sucede al orgullo por la amplitud desmesurada de los territorios que hemos conquistado, a la melancolía y al alivio de saber que pronto renunciaremos a conocerlos y a comprenderlos” Italo Calvino, Las ciudades invisibles.

B., cumple hoy 16 años. Cuando tenia 5 en casa pusimos Internet.
Prácticamente no recuerda como era el mundo sin esa tecnología, tampoco
recuerda el mundo sin el móvil, ni sin televisión de pago.
También tengo que decir que para él es normal vivir en una Palma multicolor,
no comprende la homofobia y tiene su opinión sobre la sociedad. Podemos
decir que B. es un hijo de la sociedad de la información y el conocimiento.
Ha aprendido a funcionar con las tecnologías de la información y la
comunicación sin que nadie le enseñe. Cada tarde veo como desaparece
detrás de unos auriculares y una pantalla, se sumerge en las entrañas de la
red: observo, que al mismo tiempo utiliza el “Messanger” (se comunica con los
chavales del colegio), entra en un foro (de apoyo al juego on-line) y también
juega, además de comentar con un chico de Zamora la estrategia para ganar la
batalla del Guild Wars. Si me fijo más veo el Emule abierto, se está bajando lo
último en música ( la música que le gusta es variada y va des de los 60 al 2000
sin ningún tipo de reparo estilístico).
Como está un poco advertido, siempre utiliza un seudónimo y no pone fotos por
Internet, pero puedo ver en el “espacio” fotos y videos de amigos y conocidos.
Como él muchos jóvenes en España y en Europa están creciendo así, para lo
bueno y para lo malo .
Lo cierto es que nos encontramos con una generación de jóvenes que se
comunican, estudian, aprenden, se enamoran, trabajan y juegan como mínimo,
en Internet, son los más alfabetizados digitalmente de Europa...
Nace, pues, con la llegada de la sociedad de la información y el conocimiento
un nuevo espacio juvenil, un espacio inexplorado y desconocido por muchos de
los actuales educadores adultos, un autentico mundo social.

Algunas características de la ciudad virtual como espacio joven:

- Nuestra ciudad invisible no es un lugar para todos ( no todos tienen
acceso a las TICs).
- Nuestra ciudad invisible no es siempre un lugar seguro ( muchos
peligros nuevos se esconden en la oscuridad de la red).
- Nuestra ciudad invisible no es siempre un lugar claro ni fácil de entender
( cuanta más información tenemos, más dispersión y desorientación;
nace la infoxicación).
- Pero también, Telépolis es un lugar de encuentro y comunicación, es un
lugar enciclopédico lleno de conocimientos, lugar de aprendizaje
continuo, sin horarios ni limitaciones espaciales, un lugar para cooperar
y para participar, es un foro de opinión, donde la verdad y la mentira
dependen de la habilidad del usuario para reconocerlas, en definitiva es
un espacio público.

Algunas características de los jóvenes habitantes de la ciudad virtual:
- Son más inteligentes, pues dedican muchas más horas a la actividad
mental y comunicativa.
- Las diferencias entre los mundos reales o virtuales no son tan claras.
- Las relaciones virtuales son más abiertas y confiadas, más profundas en
un cierto sentido ( quizás, ellos cuando se ven no se dicen nada, pero en
el espacio web los guiños son incluso atrevidos).
- Cada uno puede desarrollar distintas identidades, y experimentar con
ellas.
- La Intercuturalidad se produce entre los jóvenes con total naturalidad.

Políticas de Juventud en la era del Informacionalismo:

Las políticas de juventud son aquellos planes, programas, acciones y
estrategias que las administraciones implantan para mejorar la calidad de la
vida de los jóvenes. Así mismo también podemos decir que son políticas que
inciden en el futuro. En “Juventud” estudiamos el presente profundamente para
posibilitar que los crecimientos de las personas que viven en un lugar y en un
momento determinado sean saludables tanto para los propios individuos como
para las colectividades.
Esto implica por tanto la necesidad de una estabilidad que nos ofrezca el
tiempo, el espacio y el dinero suficiente para profundizar en este campo; así
necesitamos, en cuanto a los recursos humanos, profesionales formados,
investigadores, políticos con experiencia..., pero también Leyes que garanticen
la continuidad de las políticas y defiendan los derechos de los ciudadanos
jóvenes, y evidentemente presupuestos adecuados.
Al mismo tiempo necesitamos un gran dinamismo, pues el usuario joven es
poco predecible y cambiante, por eso es uno de los sectores de la sociedad
más estudiado por la sociología.
Todos, sin lugar a dudas, reconocemos la importancia que tienen sobre el
futuro las circunstancias en que se vive la etapa de la juventud, los errores de
hoy construyen el mañana, así también podemos entender que los problemas
de los jóvenes son los síntomas de las situaciones sociales equivocadas. Por
todas estas y otras muchas razones, las políticas de juventud deben de
adentrarse en el espacio virtual, lugar donde viven y conviven los ciudadanos
jóvenes y estudiar, conocer, planificar, e intervenir para que las interacciones
que allí se produzcan sean equitativas y saludables, y aprovechar esta
oportunidad de mejorar que nos ofrecen las TICS.
Son muchas las voces que nos hablan de este hecho, la UNESCO, UNICEF, la
UE, pero creo que bastará citar el último párrafo que la ONU dedica al tema de
las Tecnologías de la información y la comunicación en el Informe sobre la
juventud mundial del 2005:
“Para apoyar a los jóvenes en su utilización de las tecnologías de la
información y las comunicaciones, podría plantearse una estrategia triple que
pusiera suficientes medios al alcance de los jóvenes, alentara su participación
en la elaboración de dichos medios y en la formulación de normativa al
respecto y promoviera una educación que hiciera del conocimiento de dichas
tecnologías una dimensión importante de la condición de ciudadano de la
sociedad contemporánea.

Dónde, cuando y cómo intervenir:

- En primer lugar y como respuesta al deber que tiene la administración
de atenuar las desigualdades de los ciudadanos, se debe intervenir para
que todos los jóvenes tengan ese acceso a las TICs. Por lo tanto se
deberá colaborar con todas aquellas instituciones que trabajan con
jóvenes que por diferentes razones tienen dificultad de acceso a las
ciudades virtuales para potenciar un acercamiento a las oportunidades.
Por ejemplo: facilitar la banda ancha donde no llega, sobretodo las
zonas rurales (satélite o antenas wireless), potenciar los servicios de
información joven como lugares públicos gratuitos de acceso a la TICS
especialmente para los jóvenes con problemas de inserción social,
desarrollar los sistemas posibles de acceso a las TICS para los jóvenes
con minusvalías de cualquier tipo y finalmente, fomentar el uso del
programario libre como medio para abaratar los costes del software.

- En segundo lugar, se deberá intervenir para proteger al ciudadano
joven de los abusos y peligros que le acechan en la red, promocionando
la educación crítica y consciente sobre los contenidos y las relaciones en
las que se adentra sin ningún tipo de precaución.
En la misma medida será necesario educar a los jóvenes para
comprender y respetar los derechos de la sociedad en red.

- En tercer lugar, deberemos tener en cuenta que los contenidos (las
informaciones) en Internet, no son nuestro fin sino las oportunidades que
ofrecen, por tanto nuestro objetivo no sólo ha de garantizar el acceso a
los contenidos sino a su aplicabilidad. En este sentido habrá que
intervenir alfabetizando informacionalmente a los jóvenes
(Alfabetización informacional es saber cuándo y por qué necesitas
información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y
comunicarla de manera ética, definición de CILIP (UK)). Así deberemos
promover el análisis, la crítica y la creatividad, el gusto por el aprendizaje
y la investigación para que la información sea una herramienta de
integración social apostando por la creación de redes de conocimiento
social.

- En cuarto lugar, educar en la ciudadanía digital.

¿Que es y que comporta la ciudadanía digital?:

1- “La ciudadanía digital puede definirse como las normas de
comportamiento que conciernen a la tecnología”. Ribble, Bayley and
Ross, “Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior”
2- “La ciudadanía digital es usar las tecnologías para mejorar la vida del
individuo en todos sus ámbitos y con todos sus interlocutores”.
Salamanca I. “Experiències en ciutadania digital en les regions
europees”
Nos encontramos con dos definiciones de ciudadanía digital, la primera pone el
énfasis en la palabra ciudadanía y se refiere al comportamiento de los
ciudadanos en la realidad digital, la segunda pone el énfasis en el conocimiento
y desarrollo de las tecnologías como medio para lograr una mejora en la
condición del ciudadano. Ambas son interesantes e importantes para el tema
que nos ocupa.
Creo que las políticas de juventud deben promover la ciudadanía digital
aportando elementos para la educación de los jóvenes en cuanto a
comportamiento en la sociedad en red. La ética, la responsabilidad, el respeto,
la cooperación, la solidaridad, la interculturalidad son los valores y la
participación democrática en la ciudad invisible, puede ser la metodología de
aprendizaje.
Mucho nos queda por investigar, por aprender, por prevenir, por orientar...
Finalmente remarcar que de alguna manera los jóvenes han sido y son los
creadores de este universo y sus habitantes en gran medida. El binomio
jóvenes -TICs es una de las claves de la sociedad presente y quizá futura, de
nosotros depende la orientación de esta relación.
Palma 2006
Ajo Monzó i Almirall
Bibliografía y artículos relacionados:
Al·lés Pons, Guida. De la societat moderna a la societat del coneixement.
Tema del curs d’informadors joves 2006 de la Xarxa Infojove.
Franco, Mario. Políticas Públicas de Juventud 2.0, el desafio de la sociedad
de la información y el conocimiento. Revista Voces, OIJ, octubre de 2002,
España, p. 56-65.
Salamanca I. . “Experiències en ciutadania digital en les regions europees”
http://www.ibit.org/dades/doc/937_ca.pdf
Ribble, Bayley and Ross, “Digital Citizenship, addressing appropriate
technology behavior. Vol 32 , Learning & Leading with technology.
Informe sobre la Juventud Mundial 2005. ONU.
http://www.un.org/esa/socdev/unyin/spanish/wyr05.htm

Joves i Noves tecnologies.

2006-12-10T12:39:00.001+01:00

Youth Culture and New Technologies

Breu història de la cultura jove i les noves tecnologies en anglés.

Societat de la Informació

2006-12-10T12:22:00.001+01:00

•“Les idees semblen haver substituït al “capital” en la seva funció de generador de riquesa. L’explotació intel·ligent de la informació, i la seva conversió en coneixements, pot ser la única font de competitivitat sostenible”. (A. Cornellà)

•Les idees són el motor del desenvolupament.

•És necessari aprendre durant tota la vida ...

•

•Societat de la Informació = desenvolupament tecnològic + cultura informacional